Outil 7 – Études de base
Les études de base fournissent non seulement un cliché d’un moment précis, mais identifient également les tendances historiques et les directions probables. Les études de base sont généralement entreprises au stade de la conception dans le cadre d’une évaluation de l’impact environnemental et/ou social et sont régulièrement mises à jour. Les résultats d’une étude de base doivent être transmises à la communauté dans une langue qu’ils comprennent. Les considérations éthiques et de confidentialité doivent être prises en compte afin de ne pas porter atteinte à la vie privée des personnes ou de mettre quelqu’un en danger.
Guide d'étape
ÉTAPE
1
Menez une analyse documentaire de la littérature existante, par exemple des agences gouvernementales, des ONG, des écoles, des postes de santé, des entreprises locales, etc…
ÉTAPE
2
Collectez des données quantitatives et qualitatives au niveau local et régional sur :
- Emploi
- Niveaux de revenus
- Santé
- Conditions de vie
- Droits de propriété coutumiers
- Structures sociales : rôles et responsabilités
- Protocoles culturels, par exemple, manières traditionnelles de traiter les réclamations, les conflits et la réciprocité
- Structures de gouvernance et de prise de décision
- Stratégies de gestion de l’environnement et des ressources naturelles
- Connaissances des aliments et des médicaments locaux
- Connaissances sur la santé et l’éducation
- La structure et le fonctionnement de l’économie locale
- Patrimoine culturel immatériel, par exemple langue, contes, art, musique, cérémonies, spiritualité, etc…
ÉTAPE
3
Menez une analyse sur les lacunes des données collectées pour identifier les informations manquantes
ÉTAPE
4
Créez un ensemble de questions d’entretien ou d’enquête pour obtenir les informations manquantes. Les questions peuvent être développées pour aider à vérifier si les données du bureau correspondent réellement à ce qui se passe sur le terrain.
ÉTAPE
5
Menez des entretiens, des enquêtes et des groupes de discussion avec les principaux intervenants (chefs communautaires traditionnels du gouvernement, écoles, services de santé, etc…) pour mieux comprendre le contexte local, notamment la dynamique sociale, les ressources et les besoins des peuples autochtones. Assurez-vous que ce processus est inclusif
ÉTAPE
6
Pour compléter une étude de base, recrutez des anthropologues, des géographes sociaux ou d’autres spécialistes pour entreprendre une étude de cartographie sociale. Ceux-ci identifient les groupes clés dans la zone touchée, y compris les peuples autochtones ; ils illustrent comment les groupes sont connectés les uns aux autres, déterminent qui a de l’influence et identifient les systèmes de régime foncier, d’héritage, de propriété, etc…
Évaluations du patrimoine culturel
Elles déterminent si des travaux planifiés pourraient perturber ou détruire certaines formes matérielles et immatérielles du patrimoine culturel. Ces évaluations ne sont pas toujours requises par la loi mais sont considérées comme de bonnes pratiques. Les évaluations impliquent généralement
- La réalisation d’une analyse documentaire de la littérature existante, des enquêtes de suivi et des entretiens
- Toutes les enquêtes/entretiens réalisés devraient être effectuées avec des personnes/organisations compétentes de la région.
- Des experts tels que des archéologues et des ethnographes peuvent servir à l’évaluation
- Dans la mesure du possible, impliquez des hommes et des femmes dans l’enquête
- Identifiez et évaluez en quoi les détails ont une importance culturelle pour la communauté autochtone
Communauté, Économie, Environnement, Éthique professionnelle, Gestion, Restauration
Consultation collaborative : Expérience d'un examen technique indépendant des Premières Nations
Les membres d'ICMM comprennent comment les examens indépendants et la collaboration aident à développer la confiance