Outil : Messages clés pour la transition sociale
Cet outil propose une série d’exemples de messages clés adaptés à chaque étape du cycle de vie d’une mine jusqu’à la mise en place de la fermeture définitive. Ceux-ci sont aussi bien destinés aux parties prenantes internes qu’externes.
La communauté locale doit être impliquée dans le développement du projet de fermeture et le développement de l’exploitation des terres après la fermeture. L’engagement précoce et continu doit faire partie de l’élaboration du plan de fermeture, et une participation significative est essentielle pour assurer la réussite de la transition tout au long du processus de fermeture.
Guide en plusieurs étapes
ÉTAPE
1
Téléchargez et imprimez les exemples de messages clés (p. 88)
ÉTAPE
2
Étudiez chaque message ayant une pertinence pour votre entreprise
ÉTAPE
3
Identifiez les parties prenantes externes principales – celles-ci participeront à la planification de la transition sociale, à l’élaboration d’un projet, à la planification de la diversification économique et aux plans de développement communautaire des parties prenantes externes
ÉTAPE
4
Évaluez les compétences et les capacités des personnes souhaitant participer et les exigences en matière de formation. Par exemple, si un gouvernement local prend en charge la planification et la mise en œuvre d’initiatives de transition sociale, il devra avoir la capacité de gérer l’agrégation des budgets
Exemple de parties prenantes externes :
Exemple de parties prenantes externes (p. 25) :
- Communauté – les communautés dans la zone d’influence de la mine
- Peuples autochtones/premières nations/propriétaires traditionnels : les peuples autochtones peuvent avoir des droits sur les terres qui sont distincts des droits d’exploitation minière
- Main-d’œuvre – mobiliser et comprendre les préoccupations et les projets futurs des employés de la mine afin d’aider à identifier les opportunités de transition réussie. Les employés sont également d’excellents ambassadeurs du processus de fermeture
- Gouvernements et organismes de régulation – l’implication peut aller de la participation à des activités de consultation formelles à un rôle de leadership au sein d’organes de planification ou de gouvernance
- Organismes non réglementaires – Autorités de protection de la nature, conseils d’éducation, de santé, de développement économique et d’énergie, et coopérations et associations de tourisme, d’agriculture, de foresterie, de pêche et de gravier/sable/agrégat
- Pairs dans l’industrie – Autres projets de développement minier prévus ou en cours dans la région, autres exploitants miniers
- ONG internationales, nationales ou locales – elles peuvent fournir des informations et des ressources sur les besoins de développement à grande échelle et des opportunités de compréhension des relations avec les parties prenantes locales
- Académie – Les écoles de commerce, universités, etc. peuvent fournir des initiatives de renforcement des capacités pour aider les communautés locales à se préparer aux opportunités tout au long de la transition sociale pour la fermeture de la mine
- Recherche académique ou publications – par exemple, les études économiques, les tendances de la population, les modèles de développement, etc. peuvent contribuer à éclairer le processus de planification de la fermeture
- Médias – Les médias locaux peuvent être un outil utile au partage d’informations sur la fermeture des mines et à la promotion de la participation aux efforts d’engagement communautaire
Les meilleurs conseils :
Impliquez les parties prenantes concernées dans l’élaboration du plan de fermeture et informez la majorité des parties prenantes externes des progrès accomplis quant à la fermeture de la mine. Le but ultime est que les membres de la communauté et les acteurs gouvernementaux concernés développent et s’approprient les résultats de la fermeture.